تمت مناقشة أطروحة دكتوراه في جامعة تكريت للطالب ( علي برهان عبدالحسين) الموسومة (( دور الإحساس الإستراتيجي في تعزيز الفاعلية التنظيمية في إطار سلوكيات القيادة الحرباء / دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الإدارية في جامعة تكريت )).هدفت الدراسة الحالية لبيان دور الإحساس الإستراتيجي بوصفه متغيراً مستقلاً عبر أبعاده المتمثلة بـ (إعادة الصياغة، التفكير النظمي، توجه التعلّم، والتأمل)، وسلوكيات القيادة الحرباء بوصفها متغيراً وسيطاً عبر أبعادها المتمثلة بـ (مركز السيطرة الخارجي، الاعتقادات النسبية) في تعزيز الفاعلية التنظيمية بوصفه متغيراً معتمداً بمداخلها المتمثلة بـ (مدخل تحقيق الأهداف، مدخل موارد المنظمة، مدخل العمليات الداخلية، مدخل أصحاب المصلحة، مدخل قيم التنافس) في جامعة تكريت. وتتجسد مشكلة الدراسة بإثارة التساؤلات الآتية:
1. هل تتبنى المنظمة التعليمية المبحوثة أبعاد الإحساس الإستراتيجي؟
2. هل تتوافر في المنظمة التعليمية المبحوثة سلوكيات القيادة الحرباء؟
3. هل يتباين مستوى الأهمية النسبية لأبعاد متغير الفاعلية التنظيمية من وجهة نظر القادة الإداريين في المنظمة المبحوثة؟
ولغرض تحقيق أهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها، أعتمد الباحث المنهج الوصفي (التحليلي)، وفي ضوئه تم تصميم الاستبانة بوصفها أداة رئيسة في جمع البيانات، إذ تم توزيع (120) استبانة على عينة من القيادات الإدارية في جامعة تكريت (الميدان المبحوث) أسترد منها (116) استبانة، وكانت الاستمارات الصالحة (110) استبانة، بعد استبعاد (6) استبانة غير صالحة للتحليل، أي أن نسبة الاستمارات الصالحة إلى الاستمارات الموزعة بلغت (91.6%)، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام عدد من الوسائل والأدوات الإحصائية.
توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:
1. أظهرت بأن المنظمة التعليمية المبحوثة تتبنى أبعاد الإحساس الإستراتيجي من وجهة نظر القادة الإداريين.
2. كما أظهرت نتائج الدراسة أن المنظمة التعليمية المبحوثة تتباين فيها أهمية أبعاد الفاعلية التنظيمية من وجهة نظر القادة الإداريين.وفي ضوء الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات أهمها:
1. وضع إستراتيجية ملائمة لتشجيع حالات التطلع لدى العاملين في جعل توجه التعلّم بوصفه عنصراً أساسياً يحقق فرص متعددة والاستفادة منها في المنظمة المبحوثة.
2. وكذلك حث إدارات الكليات في جامعة تكريت على ضرورة ترابط الأنشطة البحثية مع حاجات المجتمع المحلي من أجل الارتقاء بمستوى البحث العلمي وتلبية متطلبات الكوادر التدريسية.
