برئاسة الاستاذ الدكتور وعد محمود رؤوف رئيس جامعة تكريت ومشاركة الاستاذ الدكتور نهى سليم محمد علي واعضاء فريق الجامعة التقى فريق جامعة تكريت العاملين في مجال الجودة بفريق قسم ضمان الجودة لجامعة لنكن الامريكية برئاسة الاستاذ الدكتور Clayton hess رئيس جامعة لنكن الامريكية ومساعديه واعضاء قسم ضمان الجودة في الجامعة عبر المنصة الالكترونية (Zoom)

حيث استعرض الطرفان خلال هذا اللقاء اهم ماتم التوصل اليه من نتائج لبرنامج العمل المشترك والتعاون في مجال الجودة لكلا الجامعتين والمستمر لاكثر من عام بالاضافة للورش التدريبية والبرامج التي نشأت بين الجانبين
من جانبه ابدى رئيس جامعة ( لنكن ) الامريكية اعجابه الشديد بالنتائج وماتم التوصل اليه ومدى التزام فريق جامعة تكريت بالعمل الجاد لتطوير عمل كل شعب ووحدات ضمان الجودة في الجامعة.
كما ابدى رئيس جامعة لنكن الاستعداد التام للمضي قدماً ببرامج التعاون مع جامعة تكريت وتم تحديد المحاور والازمنة التي سيتم من خلالها توسيع العمل والتعاون بين الجامعتين.
فيما اثنى الاستاذ الدكتور وعد محمود رؤوف رئيس جامعة تكريت على الجهود المبذولة من قبل الجامعتين للارتقاء بمستوى العمل وتطويره.
وفي ختام اللقاء تم الاتفاق على استمرار التعاون بين الجامعتين مع فتح افاق عمل جديدة وتوجهات اضافية تشمل دخول جامعة تكريت في التصنيفات العالمية وتبادل الخبرات والانشطة للجامعتين

 تمت مناقشــة رسالة الماجستير في العلوم المحاسبية للطالب ( ثامر حسين قادر ) الموسومة (تأثير حوكمة الشركات في الشفافية وانعكاسه على ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية : دراسة حالة لعينة من الشركات المدرجة في سوق العراق للأوراق المالية ) 
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير حوكمة الشركات في الشفافية وانعكاسه على ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية في بيئة الأعمال العراقية، ولتحقيق هذا الهدف تناولت الدراسة الأساليب الكمية لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها، وقد اعتمد الباحث في جمع البيانات لأجراء الدراسة العملية على القوائم المالیة السنوية المنشورة في موقع هيئة الأوراق المالیة لعينة من الشركات المدرجة في سوق العراق للأوراق المالیة وبلغت عينة الدراسة 14 شركة في مختلف القطاعات للمدة (2015-2017). وقد تم قياس ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية (المتغير التابع) باستخدام أنموذج السعرOhlson, 1995))، أما المتغير الوسيط (الشفافية) فتم قياسها باستخدام مؤشر القياس(& Poor’s Standard)، في حين تم قياس المتغير المستقل (حوكمة الشركات) من خلال الياتها المتمثلة بـ (مجلس الإدارة، الملكية الادارية، التدقيق الخارجي).
وتوصلت الدراسة
ٳلى أن جميع الشركات عينة الدراسة تتمتع بملائمة قيمة المعلومات المحاسبية وبنسبة عالية ، وكذلك توصلت الدراسة إلى وجود تأثير لأليات حوكمة الشركات في الشفافية لكن بنسبة منخفضة، كما توصلت أيضا إلى وجود تأثير إيجابي لمجلس الإدارة على ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية، أما فيما يخص الملكية الادارية والتدقيق الخارجي بينت النتائج عدم وجود تأثير لهما على ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية، في حين بينت النتائج بأن هناك تأثير كبير للشفافية على ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية.
وتوصي الدراسة
بضرورة ألزام الشركات العراقية المقيدة ضمن القانون الشركات بدليل حوكمة الشركات عند انتخاب أعضاء مجالس الإدارة لضمان فاعليتها واستقلاليتها، وكذلك تحسين جودة التدقيق كونه يساعد في نشر معلومات جيدة تعكس حقيقة الأداء للشركة، وتوصي الدراسة أيضاً بضرورة زيادة الملكية الادارية في الشركات لتحفيز المديرين على نشر معلومات نزيهة وشفافة وحث المديرين التنفيذيين في الشركات العراقية على تحسين المحتوى المعلوماتي للمعلومات المحاسبية الواردة في التقارير المالیة من حيث القياس والإفصاح والتوقيت بما يؤدي ٳلى تحسين ملائمة قيمة المعلومات المحاسبية.

استقبل الاستاذ الدكتور وعد محمود رؤوف رئيس جامعة تكريت في مبنى المركز الاجتماعي بالجامعة الاستاذ الدكتور علي حميد كاظم وكيل وزير التعليم العالي للشؤون الادارية والاستاذ الدكتور علي صالح حسين رئيس الجامعة العراقية يرافقهما وفد فريق نادي الطلبة وفي مستهل اللقاء رحب رئيس الجامعة بالضيوف الكرام في رحاب جامعة تكريت وجرى الحديث عن النادي ونشاطاته والانجازات التي تحققت على الصعيدين المحلي و العربي كما اعرب السيد رئيس الجامعة عن استعداد الجامعة لتقديم الدعم التام للنادي وتشجيع الحركة الرياضية من جهته عبر الوفد الزائر عن بالغ شكره وامتنانه للسيد رئيس الجامعة على حسن الضيافة وحفاوة الاستقبال

يذكر ان نادي الطلبة على موعد يوم غد لملاقاة نادي سامراء في اطار بطولة الدوري الممتاز لكرة القدم.

نوقشت في كلية التربية للبنات - جامعة تكريت  اطروحة دكتوراه للطالب علي جاد الله مجيد من قسم اللغة العربية والموسومة ( التوجيه النحوي للقراءات القرآنية في شروح كتاب سيبويه)

تناولت ألاطروحة جمع ودراسة ما ورد من القراءات القرآنية في كتاب سيبويه وفي الشروح على كتابه، والتوجيهات التي ذكرها الشُّراح وهي قائمة على الإعراب والمعنى، وكذلك تبيين منهجهم وطرقهم وأساليبهم وما يراعونه في التوجيه النحوي.
وقد اعتمدت مصادر القراءات في نسبة كل قراءة لأصحابها من القراءة العشرة وغيرهم، وتتبع ورود القراءة عند سيبويه وتبيين موضع ذكرها في كتابه.
واقتضت طبيعة الدارسة أن تقوم على مبحث تمهيدي، وأربعة فصول، فتناول المبحث التمهيدي التعريف بمصطلحات الدراسة: التوجيه النحوي والقراءات القرآنية؛ وأما فصول الدراسة فقد جاءت كالآتي: الفصل الأول: (التوجيه النحوي في الكتاب وشروحه)، وفيه مبحثان: المبحث الأول: أسس التوجيه النحوي عند سيبويه وشُرَّاح كتابه. المبحث الثاني: منهج شُرَّاح الكتاب في توجيه القراءات.
الفصل الثاني: (التوجيه النحوي للقراءات في الأسماء) وفيه التوجيه النحوي في مرفوعات الأسماء، ومنصوبات الأسماء، وتوابع الأسماء. الفصل الثالث: (التوجيه النحوي للقراءات في الأفعال بين الرفع والنصب، وبين الرفع والجزم، والنصب والجزم، وصيغة الفعل وعمله. الفصل الرابع: (التوجيه النحوي في الحروف والأدوات) وتناول مسائل من توجيه شُرَّاح الكتاب في مضمار الأدوات والحروف.
ومن أبرز النتائج التي توصل إليها البحث:
1. إن سيبويه اعتمد في وضع الأحكام وبناء القواعد على سماع مباشر أخذه عن بعض العرب وفصحائهم بنفسه، وسماعٍ غير مباشر نقَلَهُ عن شيوخه وغيرهم.
2. قد يُخْضِع سيبويه والشرَّاح بعض القراءات للقياس على الأصل والأكثر استعمالاً عند العرب، ولكن اتباع القراءة التي يجمع عليها القراءة أولى؛ لأن القراءة سُنّة لا يمكن الخروج عنها.
3. يتوسع الشرَّاح –أحيانــًا- في التوجيه النحوي من الإعراب وتبيين الأوجه والمعاني إلى التعليل والتفسير والدخول في الأصول والأقيسة.
4. كان للتوجيه النحوي عند الشُّرَّاح أغراض، أهمها: إيضاح الأحكام وتبيين عللها، ومراعاة المنهج التعليمي، والتعليل لأوجه الإعراب، والتعرض لبعض المسائل الخلافية.
5. ترد القراءات القرآنية في شروح الكتاب من مصدرين: القراءات التي أوردها سيبويه، وهو المصدر الرئيس لهم في التوجيه، وقراءات أوردوها ولم يذكرها سيبويه.
6. سلَكَ الشُّرَّاح طُرُقًا مختلفة في إيراد القراءات القرآنية وفي توجيهها وما يراعونه عند التوجيه، منها: إيراد القراءة دون توجيه، وتوجيه القراءة بالإعراب والمعنى، أو توجيه المعنى في القراءة فقط.
7. اعتمد الشُّرَّاح القراءات الصحيحة والشاذة في الاستدلال على الحكم، وكذلك شملت توجيهاتهم النحوية القراءات المتواترة والمنفردة والشاذة على السواء.