نوقشت في كلية العلوم الإسلامية جامعة تكريت أطروحة الدكتوراه للطالب خليل احمد صالح عن أطروحته الموسومة (القواعد الأصولية المستنبطة من كتاب فتح باب العناية بشرح النقاية للملا علي القاري (ت 1014 هـ) دلالة الألفاظ أنموذجا _ دراسة أصولية مقارنة)

تهدف الدراسة الى محاولة التوصل إلى قواعد أصولية مستنبطة من كتاب فتح باب العناية وان الإلمام بمنهج الامام علي القاري الأصولي وفقهه وبمذهب الحنفية رحمهم الله . وتوضيح وإظهار القواعد الاصولية المتعلقة بدلالات الالفاظ عند الإمام علي القاري ، إبراز دور الامام علي القاري في مذهب السادة الحنفية، وأهمية كتابه فتح باب العناية في المذهب ، و الوقوف على أسباب الخلاف الدائر بين الحنفية والجمهور

​نوقشت في كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة تكريت رسالة الماجستير للطالبة شهد قيس شاكر ، الموسومة (النهوض الاكاديمي وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة).
​
تهدف الدراسة الى التعرف على مستوى النهوض الاكاديمي لدى طلبة الجامعة , بحسب متغيري التخصص(علمي- انساني) والجنس(ذكور – اناث). وبحسب متغيري التخصص (علمي- انساني) والجنس (ذكور – اناث) . ومن ثم العلاقة بين النهوض الاكاديمي وفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة .
وقد تكون مجتمع البحث الحالي من طلبة جامعة تكريت المرحلة الثالثة والبالغ عددهم (3570) طالبا وطالبة .
العينة: بلغت عينة البحث الحالي (320) طالبا وطالبة من جامعة تكريت وبنسبة (8.53).
ولقد توصلت الرسالة الى مجموعة من النتائج اهمها :
1- إن طلبة جامعة تكريت يتمتعون بمستوى عال من النهوض الاكاديمي.
2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير التخصص علمي - انساني لمقياس النهوض الاكاديمي.
3- وجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير الجنس ذكور - اناث لصالح الذكور لمقياس النهوض الاكاديمي.
4- ان طلبة جامعة تكريت يتمتعون بمستوى عال من فاعلية الذات .
5- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير التخصص علمي – انساني لمقياس فاعلية الذات.

بحضور معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الاستاذ الدكتور نبيل عبد الصاحب  والقيادات العليا في الوزارة .شارك  الاستاذ الدكتور وعد محمود رؤوف رئيس جامعة تكريت في مؤتمر التعليم العالي في العراق  الذي عقد الكترونياً  وتحت شعار ( التعليم العالي في العراق :فرص للشراكات) حيث يركز المؤتمر على الاولويات والتوجهات المستقبلية للتعليم العالي في العراق مع دراسة التطور في هذا المجال ضمن  المنطقة العربية.

وتناول عدد من الباحثين من  وزارة التعليم العالي ومنظمة اليونسكو خلال المؤتمر مشاريع المنظمات الدولية في العراق مع وزارة التعليم العالي العراقية ، وفرص الشراكة والتعاون في مجال التعليم العالي ،وكذلك مواضيع من قبيل المنح الدراسية وزيارة الاكاديميين وبرامج التبادل العلمي والثقافي  .

​نوقشت في كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة تكريتاطروحة الدكتوراه للطالبة رغد سعدي نصيف ، الموسومة (التحفيز الذاتي وعلاقته بمهارات المذاكرة الفعالة والمسؤولية الشخصية لدى طلبة الجامعة).

اذ تهدف الدراسة الى التعرف على مستوى التحفيز الذاتي لدى طلبة الجامعة ، و الفروق ذات الدلالة المعنوية للتحفيز الذاتي تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكور - إناث) التخصص (علمي – إنساني) المرحلة (أولى – رابعة) . بالاضافة الى معرفة مستوى مهارات المذاكرة الفعالة لدى طلبة الجامعة .و الفروق ذات الدلالة المعنوية لمهارات المذاكرة الفعالة تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكور - إناث) التخصص (علمي - إنساني) المرحلة (أولى – رابعة) .
ولقد توصلت الاطروحة الى عدد من النتائج اهمها :
1- ضعف مستوى طلبة الجامعة في متغيري التحفيز الذاتي ومهارات المذاكرة الفعالة .
2- امتلاك طلبة الجامعة مستوى متوسط من المسؤولية الشخصية .
3- لا توجد فروق دالة احصائيا في متغيرات الجنس والتخصص والمرحلة بين طلبة الجامعة في متغير التحفيز الذاتي .
4- وجود فروق بين الجنس في مهارات المذاكرة الفعالة ولصالح الذكور.