وحدة القياس والتقويم
وحدة أكاديمية تُعنى بقياس الأداء الأكاديمي، وتقييم مخرجات التعلم، وتحليل فعالية البرامج الدراسية؛ بما يضمن تحسين جودة التعليم وتطوير العملية التعليمية بصورة مستمرة.
يشهد بلدنا نهضة علمية تركز جهودها على تنمية الزاد العلمي والمعرفي لدى طلبة الجامعات باعتبارهم حجر الأساس لبناء حضارة معاصرة، ولمواكبة هذا التطور ترتكز هذه جهود على الطالب الجامعي باعتباره ركيزة المجتمع والشمعة المضيئة التي تصنع الغد الأفضل وفي هذا السياق حرصت الجامعات على دعم العملية التعليمية من خلال تبادل الرؤى والخبرات لتحسينها وتطويرها وما يتعلق بها من مؤشرات ونتائج ومقارنات.
فبرزت أهمية عمليات القياس والتقويم داخل الجامعات لتصبح قادرة على تقييم أدائها الجامعي، إذ يسعى القياس بمختلف آلياته وأدواته الى تحليل النتائج وتفسيرها لتحسين جودة التعليم وكذلك لإعداد العاملين فيها لمواجهة تحديات المستقبل.
الرؤية والرسالة والأهداف
الرؤية
تسعى وحدة القياس والتقويم أن تحقق مردوداً إيجابياً في تميز الجامعة عن طريق تقويم العملية التعليمية بالوقوف على أحدث الأنظمة ومواكبة آخر المستجدات في القياس والتقويم، وتحقيق الريادة في مجال القياس والتقويم وتحديث استراتيجيات التقويم وأدواته وفقاً لمتطلبات الجودة الشاملة وأهدافها.
الرسالة: تعمل وحدة القياس والتقويم على ضمان جودة التعليم من خلال تحقيق مبدأ العدالة والشفافية التعليمية بين الطلاب، وتحويل الرؤية المعرفية عند أعضاء هيئة التدريس إلى طرق أدائية تسهم في تقويم فعال للعملية التعليمية وتطبيق وتفعيل نظم القياس والتقويم المؤسسية وفق معايير جودة الأداء لجميع عناصر العملية التعليمية ومخرجاتها. تأسيس أنظمة تقييم عادلة وشفافة تعتمد بيانات كمية ونوعية موثوقة، وتوظيف أدوات تعليمية وتكنولوجية حديثة لتعزيز العدالة والكفاءة. اعتماد آليات واستراتيجيات قياس وتقويم مناسبة وفق معايير علمية وتعزيز المفاهيم العلمية الصحيحة للقياس والتقويم الفعال.
الأهداف
تهدف الوحدة إلى تحقيق عدة أهداف رئيسية، منها:
- نشر ثقافة القياس والتقويم بين أعضاء هيئة التدريس، الطلاب، والجهاز الإداري.
- تدريب وتأهيل كوادر تعليمية وإدارية على وضع وقياس الاختبارات طبقاً لمعايير الجودة، بما في ذلك الاستراتيجيات الحديثة في التقويم، وإعداد بنوك الأسئلة.
- تبني أساليب تقييم متطورة (تقويم طلابي، امتحانات إلكترونية، تصحيح إلكتروني، اختبارات شفوية وعمليّة).
- إنشاء بنوك أسئلة وفق المواصفات الحديثة؛ ربطها بمخرجات التعلم، والقيام بالتحليلات الإحصائية (مؤشرات صعوبة، ثبات، صلاحية).
- مراقبة وتحسين نظم الامتحانات وتقييم الأداء عبر مؤشرات الأداء، وقياس رضا المعنيين، وإعداد تقارير دورية.
- تفعيل أخلاقيات التقويم وضمان العدالة والشفافية في عملية التقييم.
- دعم اتخاذ القرار الإداري أو التعليمي عبر تقديم بيانات وتحليلات تساعد في تشخيص المشكلات ووضع الخطط التطويرية.
- تعزيز الشراكات والتنسيق مع وحدات ضمان الجودة والمراكز الرائدة على المستوى المحلي والإقليمي.
- تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات، وتحويل نظم التقويم والامتحانات الحالية إلى نظم ترقى للمستوى العالمي من حيث توظيف تكنولوجيا المعلومات والتمتع بمستوى جودة متميز.
- تحقيق سهولة وسرعة تصميم الاختبارات المستخدمة في تقويم الطلاب، وإعداد اختبارات متكافئة بدقة وموضوعية.
- تنوع معايير قياس قدرات ومهارات الطلاب.
- تطوير الاختبارات وإثرائها بمفردات جديدة في ظل تطوير المقررات الدراسية.
- تحقيق سرعة ودقة وشفافية أعمال الامتحانات لضبط مسار العملية التعليمية وتحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة للبرامج الأكاديمية.
- تنمـية قـدرات أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالجامعة في مجال نظم القياس والتقويم.
- تقديم الاستشارات العلمية المتخصصة النظرية والتطبيقية في مجالات نظم القياس والتقويم والامتحانات.
- تطوير مجالات رعاية الطلاب الموهوبين والمتفوقين دراسياً.
- التقــويم المستمر للأداء الجامعـي عـلى كافـة المسـتويات، وتطوير استراتيجية التدريس، ونظم القياس والتقويم لضمان جودة التعليم.
مهام وحدة القياس والتقويم
- تنفيذ خطط التطوير وفقاً للخطة الزمنية لتطوير نظم القياس والتقويم
- نشر ثقافة تطوير نظم القياس والتقويم والامتحانات.
- إعداد خطط التحسين في ضوء تقييم ما تم إنجازه من أعمال.
- تنفيذ خطط التطوير وفقاً للخطة الزمنية لتطوير نظم القياس والتقويم.
- إعداد أدوات القياس (مقاييس واستبانات وبطاقات ملاحظة) اللازمة لعمليات التقويم.
- تحليل نتائج اختبارات المقررات الدراسية الفصلية والنهائية، وتقديم بعض المؤشرات الإحصائية لجودة الاختبار، مثل معاملات الثبات ومدى صعوبة الأسئلة، التي يمكن أن يستنير بها في تقويم مدى ملائمة الأسئلة التي يستخدمها لقياس تحصيل الطلاب الأكاديمي.
- عرض ومناقشة نتائج التقويم لتبادل الآراء حول تطوير أساليب تقويم الطلاب.
- إجراء الدراسات على بعض الظواهر الأكاديمية وغير الأكاديمية، لتوفير بعض المؤشرات التي يمكن الاعتماد عليها في اتخاذ بعض القرارات الإدارية.
- تدقيق الأسئلة الامتحانية ومطابقتها مع جدول المواصفات ومراجعتها مع المستويات المعرفية، وتحليل نتائجها وإعداد تقرير تحليلي مع استنتاجات ومقترحات وتوصيات.
الهيكل التنظيمي لوحدة القياس والتقويم
- مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية.
- مدير وحدة القياس والتقويم.
- مقرر الوحدة.
- عضو متخصص بالقياس التربوي.
- عضو متخصص بضمان الجودة.
- منسق قياس وتقويم في كل كلية وقسم علمي.