نوقشت في جامعة تكريت رسالة ماجستير للطالب هيثم هلال مطر العزي ، الموسومة (دراسة استراتيجيات المخرجات المعرفية لطلبة الجامعة دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في دراسة القصة القصيرة - Investigating the Output Cognitive Strategies of EFL University Students in Studying Short Story)اذ تلعب استراتيجيات المخرجات المعرفيه دورًا مهمًا في تدريس القصة القصير. عندما يكون لدى الطلاب القدرة على استخدام استراتيجيات المخرجات المعرفية ، فسيكونون قادرين على تطوير مهاراتهم في تعلم القصة القصيرة. حيث تهدف الدراسة الحالية إلى:
1-استخدام استراتيجيات المخرجات المعرفية من قبل طلاب جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الدراسة القصيرة القصة في كليات التربية الثلاث جامعات تكريت وكركوك والأنبار.
2- استخدام أنواع استراتيجيات المخرجات المعرفية من قبل طلاب جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الدراسة القصة القصيرة في ثلاث جامعات.
3- الاختلاف بين استخدام طلبة الجامعة دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لاستراتيجيات الإخراج المعرفية في دراسة القصة القصيرة حسب الجنس في ثلاث جامعات ، اذ تكونت عينة الدراسة من 381 طالبا وطالبة في السنة الدراسية الثانية -قسم اللغة الإنجليزية - كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعات تكريت وكركوك والأنبار. وأجريت الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي العام الدراسي 2021-2022. وتم جمع البيانات باستخدام اختبار تحصيلي لتقييم قدرات الطلاب في استخدام استراتيجيات الإخراج المعرفية في دراسة القصة القصيرة .
وقد توصلت الرسالة الى نتائج عديدة منها : أن الطلاب في قسم اللغة الإنجليزية / كلية التربية في جامعات تكريت وكركوك والأنبار يستخدمون استراتيجيات المخرجات المعرفيه بمستوى منخفض. يمكن أن يُعزى ذلك إلى حقيقة أن الطلاب غير قادرين على تنفيذ جميع أشكال استراتيجيات المخرجات المعرفيه. في ضوء هذه النتائج تم تقديم بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات للدراسات المستقبلية.
